| 负责人曾经参与科研的情况： |
申请者与项目组主要成员先行参加过其他专业相关科研实验，具备一定的实验操作技术和实验规划能力。有较好的组织能力和科研素养，能熟练地运用专业课基础知识，具备一定文献检索与阅读、科研设计与方法等技能。 |
| 指导教师承担科研课题情况： |
指导教师自2015 年起一直从事供水管网内HA 生成的相关研究工作，对HP的微生物O-甲基化规律与机制进行了研究，包括HA 生成规律的探索，细菌生物量与HA生成势间相关性的分析，不同种类甲基化菌甲基化能力的对比以及金属离子对微生物O-甲基化的影响等，为本项目的开展奠定了充分的研究基础。指导教师以第一作者在Water Research (IF=13.400)、Journal of Hazardous
Materials (IF=14.244)、Science of the Total Environment (IF=10.753)、Environmental Research
(IF=8.431)和Applied Microbiology and
Biotechnology (IF=5.560)上发表了关于饮用水中卤代酚微生物O-甲基化、嗅味问题和管网生物膜相关研究论文6篇。
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| 指导教师对本项目的支持情况： |
指导教师承诺配套提供充足的经费用于项目开展。 |
| 项目简介： |
本项目拟对饮用水中真菌孢子的卤代酚O-甲基化展开研究：探究甲基化产物生成规律及胞内外分布；分析不同水质条件对O-甲基化的影响；结合全基因组和转录组测序，揭示孢子在贫营养环境下发生O-甲基化反应的分子机制。
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